2009年,，重慶理工大學(xué)獲批成為工商管理碩士（MBA）專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)單位，構(gòu)建了多個專業(yè)學(xué)院支撐的MBA教育中心,。2015年,，重慶理工大學(xué)順利通過全國工商管理碩士（MBA）教育教學(xué)合格評估,。2024年，MBA項目辦學(xué)15年之際,，重慶理工大學(xué)將MBA教育中心正式更名為MBA學(xué)院,，明確“進(jìn)一步探索構(gòu)建特色更鮮明的重理工MBA教育模式，形成MBA+商學(xué)教育新生態(tài)”的辦學(xué)定位及期望,。

十余年來,，MBA教育作為重慶理工大學(xué)商科教育的重要組成部分，依托學(xué)校深厚的學(xué)科底蘊和強大的產(chǎn)業(yè)資源,，自成立以來始終致力于培養(yǎng)兼具全球理論視野與本土實踐能力的商業(yè)領(lǐng)袖,，持續(xù)探索“MBA+”商學(xué)教育新路徑。

學(xué)校黨委書記康騫在為MBA學(xué)院揭牌時講道,，“希望學(xué)院緊密圍繞‘MBA+’推動學(xué)科交叉,、產(chǎn)教融合，成為學(xué)校商科教育改革的試驗田,、創(chuàng)新的橋頭堡和發(fā)展的助推器”,。

當(dāng)下，重慶理工大學(xué)MBA學(xué)院聚焦數(shù)智時代MBA人才培養(yǎng)的新要求和MBA學(xué)生體驗式,、互動式學(xué)習(xí)的新需求,，以“學(xué)科融通、產(chǎn)教融合,、知行融升”的“三融”MBA人才培養(yǎng)理念,，不斷拓寬“MBA+”商學(xué)教育的生態(tài)邊界,，為培養(yǎng)高質(zhì)量工商管理專業(yè)人才和支撐學(xué)校多學(xué)科發(fā)展提供了“創(chuàng)新范本”。

集聚特色育人資源  學(xué)科融通打造全要素教育矩陣

在全球化,、信息化,、數(shù)字化和智能化的時代更迭中，MBA教育也需要面向時代做出改革創(chuàng)新,。

“當(dāng)前,，MBA教育面臨著‘多重轉(zhuǎn)向’的趨勢與挑戰(zhàn)?！敝貞c理工大學(xué)MBA學(xué)院副院長李巍表示,，如何著力解決MBA人才培養(yǎng)模式同質(zhì)化、MBA培養(yǎng)過程不精細(xì),，培養(yǎng)院校MBA項目缺乏差異等問題,，是橫在學(xué)校MBA教育以及商科教育未來發(fā)展路上的一道“必答題”。

為了答好這道題,，近年來,，重慶理工大學(xué)MBA學(xué)院基于重理工的辦學(xué)特色和優(yōu)勢學(xué)科，以“學(xué)科融通”為理念指引,，在師資整合,、培養(yǎng)方向、課程體系等方面進(jìn)行了諸多嘗試,。全面依托學(xué)校工商管理“十四五”省級重點學(xué)科,、四個國家級一流本科專業(yè)（市場營銷、財務(wù)管理,、會計學(xué),、金融學(xué)）、六個省級一流本科專業(yè)/特色專業(yè)建設(shè)項目以及省級研究生教改項目群開展MBA人才培養(yǎng)模式探索與實踐,。

在李巍看來,，對于人才培養(yǎng)，跨邊界是必要的,。包括跨越知識的邊界,、職能的邊界和行業(yè)的邊界?！熬拖袢缃竦钠囆袠I(yè)已經(jīng)融入了電子技術(shù),、新材料、人工智能等元素,，行業(yè)的邊界變得模糊。因此對未來管理人才的培養(yǎng),，更要跨越這些邊界壁壘,，更好地了解行業(yè)的前沿和發(fā)展趨勢,。”

重慶理工大學(xué)MBA學(xué)院揭牌

據(jù)介紹,，從MBA教育中心到MBA學(xué)院,，學(xué)院充分利用作為學(xué)校二級教學(xué)單位獨立辦學(xué)的制度優(yōu)勢，積極聯(lián)合其他二級學(xué)院,，整合匯聚了工商管理學(xué),、會計、金融學(xué),、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué),、知識產(chǎn)權(quán)、計算機科學(xué)技術(shù),、人工智能,、藥學(xué)等學(xué)科專業(yè)師資?！皩W(xué)院的一百多名導(dǎo)師來自全校的各個學(xué)院,，他們用不同領(lǐng)域的專業(yè)知識和課堂教學(xué)，幫助MBA學(xué)生得到更全面的成長,?！崩钗≌f。

目前,，MBA學(xué)院建立了全日制和非全日制的MBA項目體系,，形成了具有理工類高校特色的項目架構(gòu)和特色方向。學(xué)院開辦了基于“數(shù)智創(chuàng)新與管理”交叉學(xué)科的數(shù)智管理全日制MBA項目,，曾獲“2023年度中國商學(xué)院特色項目獎”,。非全日制MBA項目除了組織管理與創(chuàng)新、會計與財務(wù)管理,、智能金融與投融資管理等經(jīng)管類傳統(tǒng)培養(yǎng)方向外,，增設(shè)了科技創(chuàng)新與知識產(chǎn)權(quán)、大數(shù)據(jù)與人工智能管理,、大健康管理,、智能制造與運營管理等交叉學(xué)科培養(yǎng)方向。

同時,，針對數(shù)智管理全日制MBA項目,，建設(shè)“三人導(dǎo)師組”制度，包括學(xué)術(shù)導(dǎo)師,、技術(shù)導(dǎo)師和行業(yè)導(dǎo)師,。開設(shè)跨學(xué)科課程《大數(shù)據(jù)技術(shù)原理與實踐》《國際醫(yī)藥醫(yī)療市場開發(fā)管理》《健康信息技術(shù)與健康管理》《數(shù)字化與智能制造》等，培養(yǎng)數(shù)智時代的前沿管理人才。

辦在行業(yè)里,、植根企業(yè)中  產(chǎn)教融合構(gòu)建全流程人才培養(yǎng)鏈路

MBA學(xué)院為重慶理工大學(xué)各學(xué)科專業(yè)的相互鏈接和交叉融合提供了新平臺,，也為進(jìn)一步深化學(xué)校“產(chǎn)學(xué)研用深度融合”的辦學(xué)特色打開了新通道,。

在清研理工（科學(xué)城）創(chuàng)新中心,，重慶理工大學(xué)副校長邱冬陽教授與風(fēng)投專家韓嘯帶領(lǐng)MBA同學(xué)進(jìn)行了一場特別的《風(fēng)險投資理論實務(wù)與案例》教學(xué)活動，將風(fēng)險投資理論知識,、企業(yè)管理實踐與同學(xué)們的行業(yè)經(jīng)驗緊密結(jié)合,。

這是MBA學(xué)院的實境課堂。通過理論剖析與實踐深耕有機融合,，以“理論聯(lián)系實際”拓展MBA學(xué)生的視野,，以“實踐反推真知”打破MBA學(xué)生的認(rèn)知局限，強化培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)思維和實踐能力,。

基于“產(chǎn)教融合”理念,，MBA學(xué)院圍繞“新生教育-課堂教學(xué)-實踐實訓(xùn)-專業(yè)競賽-畢業(yè)設(shè)計”五大MBA人才培養(yǎng)核心環(huán)節(jié)，建立了校企廣泛參與,、具備培養(yǎng)環(huán)節(jié)強鏈接與培養(yǎng)效果可檢測特征的產(chǎn)教融合全流程MBA人才培養(yǎng)鏈路：例如新生教育活動走入社會,、走進(jìn)企業(yè)；理論教學(xué)邀請行業(yè)專家進(jìn)入課堂開展專題沙龍,、實境課堂則走入企業(yè)工廠,；實踐實訓(xùn)面向行業(yè)和企業(yè)開展商業(yè)診斷實踐和主題案例分析；案例競賽使用師生共創(chuàng)開發(fā)的案例,；畢業(yè)設(shè)計強調(diào)解決企業(yè)的“真問題”等等,。

邀請行業(yè)專家進(jìn)入課堂開展產(chǎn)教融合主題沙龍

強化MBA教育與行業(yè)、企業(yè)的良性互動,，將MBA項目辦在行業(yè)里,、植根企業(yè)中。長期以來,，MBA學(xué)院通過“商業(yè)診斷實踐”“制造企業(yè)案例行”等實踐實訓(xùn)培養(yǎng)環(huán)節(jié),，組織師生團(tuán)隊走進(jìn)賽力斯、金夫人,、譚木匠,、豬八戒網(wǎng)等企業(yè)，或與長安汽車,、登康口腔等企業(yè)建立市級研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地,，塑造數(shù)智時代務(wù)實管理人才。

2024年12月,，由重慶市科學(xué)技術(shù)協(xié)會和重慶理工大學(xué)合作共建的重慶先進(jìn)制造業(yè)發(fā)展研究院揭牌成立,。該研究院面向國家智能制造戰(zhàn)略和重慶現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)需求,，將重點聚焦先進(jìn)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展中的重大理論和現(xiàn)實問題，整合“政,、產(chǎn),、學(xué)、研,、用”資源，打造集政策闡釋,、咨政建議,、學(xué)術(shù)研究、社會服務(wù),、人才培養(yǎng)“五位一體”的高端科技智庫和協(xié)同創(chuàng)新平臺,。

其中，MBA學(xué)院作為研究院成員單位,，在研究院成立后,，依托該平臺，組織學(xué)校MBA師生開展了“重慶制造企業(yè)案例行”活動,，先后通過實地調(diào)研等方式走進(jìn)秦安股份,、登康口腔、施密特電梯,、詩仙太白等50家重慶制造企業(yè),，系統(tǒng)調(diào)研、梳理和呈現(xiàn)重慶制造企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新,、智能制造,、協(xié)同發(fā)展、綠色低碳,、品牌強國等領(lǐng)域的典型做法和優(yōu)秀實踐,，公開出版《重慶制造企業(yè)案例藍(lán)皮書（2025）》，多維度,、多層面,、多領(lǐng)域呈現(xiàn)重慶制造企業(yè)的發(fā)展成績、實踐特色與行業(yè)面貌,。

基于“產(chǎn)教融合”理念開展“重慶制造企業(yè)案例行”活動,，重慶理工大學(xué)MBA師生走進(jìn)50家重慶制造企業(yè)調(diào)研學(xué)習(xí)

“‘重慶制造企業(yè)案例行’活動是MBA學(xué)院彰顯學(xué)校‘產(chǎn)學(xué)研用深度融合’辦學(xué)特色,，對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的實踐舉措?！崩钗∠Ｍ軌?qū)⑵浯蛟鞛樘嵘齅BA人才培養(yǎng)質(zhì)量,、傳播MBA品牌的平臺與窗口。

“為進(jìn)一步增強MBA同學(xué)對重慶支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展的認(rèn)知與理解，提升MBA教育服務(wù)重慶現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的能力和水平,，今年我們和研究院及其他單位共同發(fā)起了‘重慶先進(jìn)制造行業(yè)洞察’研學(xué)活動,，組織MBA師生針對戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)及重點行業(yè)領(lǐng)域展開深入調(diào)研，通過指數(shù)報告,、資政建議等方式為助推重慶打造國家重要先進(jìn)制造業(yè)中心貢獻(xiàn)更多‘重理工’力量,。”李巍說,。

以賽促學(xué),、以行檢學(xué)  知行融升全方位檢驗育人成效

“知之愈明，則行之愈篤,；行之愈篤,，則知之愈益明?！碑a(chǎn)教融合過程中,，MBA學(xué)院認(rèn)為，“知”和“行”應(yīng)該是相互促進(jìn)的,，因此學(xué)院還注重兩者的融合和提升,。在學(xué)科融通、產(chǎn)教融合之外,，提出了“知行融升”的MBA人才培養(yǎng)理念,。

在以案例化、項目化,、競賽化創(chuàng)新MBA人才培養(yǎng)路徑的背景下,，學(xué)院組建跨學(xué)科、產(chǎn)教融合指導(dǎo)團(tuán)隊,，指導(dǎo)學(xué)生積極參加實踐與實訓(xùn)項目,；參與并完成商業(yè)診斷和管理案例開發(fā)，由師生共創(chuàng)形成咨詢報告及案例成果,；同時將實訓(xùn)課程與相關(guān)賽事銜接,，并把全國性競賽納入MBA人才培養(yǎng)方案中。

聚焦MBA學(xué)生的分析能力,、創(chuàng)造能力和實踐能力培養(yǎng)目標(biāo),，學(xué)院強調(diào)“課程學(xué)習(xí)有心得、企業(yè)調(diào)研有新知,、案例分析有報告,、專業(yè)競賽有獎項、畢業(yè)晉升有通路,、用人單位有反饋”,，對MBA人才培養(yǎng)鏈路各環(huán)節(jié)達(dá)成情況進(jìn)行全面方位評價,。

截至目前，基于師生共創(chuàng)的企業(yè)案例成果,，重慶理工大學(xué)MBA“三融”案例精選叢書第1輯《企業(yè)社會責(zé)任：商業(yè)與社會的價值融通》和第2輯《數(shù)智創(chuàng)新：技術(shù)賦能價值創(chuàng)造》已先后出版,。既有從管理實踐視角呈現(xiàn)企業(yè)履行社會責(zé)任的典型案例，也有聚焦數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代下企業(yè)轉(zhuǎn)型實踐的共性規(guī)律與管理啟示,。后續(xù)還將圍繞“智慧營銷”“公司創(chuàng)業(yè)”“老字號”“智能制造”等主題出版案例集,。

堅持以賽促教、以賽檢學(xué),。連續(xù)十一年舉辦管理案例精英賽,，使MBA學(xué)生在競賽中深化對管理智慧的洞察；與企業(yè)緊密合作,，創(chuàng)新競賽范式，創(chuàng)辦“企業(yè)出題,、學(xué)生答卷”的MBA創(chuàng)業(yè)大賽,；以課賽一體化的創(chuàng)新形式，舉辦MBA企業(yè)管理創(chuàng)新大賽,，銜接中國研究生企業(yè)管理創(chuàng)新大賽,。目前，在該項賽事的前兩屆比賽中已連續(xù)獲全國總決賽一等獎和優(yōu)秀組織獎,，累計獲二等獎7項,，三等獎2項。

重慶理工大學(xué)MBA學(xué)生在首屆中國研究生企業(yè)管理創(chuàng)新大賽全國總決賽中獲得一等獎

而從MBA學(xué)院走出去的一個個校友,，在知與行的融合提升中,，也在不停奮進(jìn)著。

“重慶理工大學(xué)MBA踐行‘學(xué)科融通,、產(chǎn)教融合,、知行融升’辦學(xué)理念，讓我?guī)еぷ髦械墓芾韱栴}進(jìn)行學(xué)習(xí),，并將所學(xué)知識運用于管理實踐,，達(dá)到了以知促行，以行促知的效果,?！敝貞c理工大學(xué)2022屆MBA校友，重慶鐵馬工業(yè)集團(tuán)有限公司辦公室主任周鵬,，在用新技術(shù)手段賦能管理提升方面做了大量創(chuàng)新：比如采用信息化手段對子公司人力資源采取目視化管理,，實時更新數(shù)據(jù)，方便公司決策層適時掌握情況,，高效決策,；牽頭對外來公文傳閱簽批模式進(jìn)行了大改革,，基于內(nèi)網(wǎng)辦公平臺（OA）新設(shè)計并上線了電子公文傳閱模塊，淘汰了原有紙質(zhì)文檔簽批傳閱的傳統(tǒng)工作方式,，大大提升了辦文效率和辦文質(zhì)量,。

重慶理工大學(xué)2016級MBA校友，上海外國語大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院商學(xué)院教師,、副教授梁微,，如今完成了從碩士到博士的學(xué)術(shù)進(jìn)階，實現(xiàn)了從財務(wù)專業(yè)人士到大學(xué)教授的身份轉(zhuǎn)變,；在科研探索的道路上,，她從一名新手逐步成長為中堅力量，主持并參與了10余項重要課題的研究,，發(fā)表了10余篇學(xué)術(shù)論文,，并出版了2部專著及2部專業(yè)教材。她說：“MBA教育賦予了她對新事物的敏銳洞察力,、深度思考能力和寬廣的視野,，極大地拓展了她在觀察、分析,、思考和決策方面的思維邊界,。”

從MBA教育中心到MBA學(xué)院,，重慶理工大學(xué)MBA教育歷經(jīng)15年求索創(chuàng)新,。以“三融”理念為引領(lǐng)，學(xué)院還將呈現(xiàn)出怎樣的“MBA+”商學(xué)教育生態(tài),，培養(yǎng)更多適應(yīng)時代要求的商業(yè)菁英,？

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